上週小王子表現不是很OK，
連續兩天被學校老師告狀，
第一次的告狀是表現的態度很浮躁，
在教室會鬼叫、亂抱同學。
我問小王子為何要鬼叫？是心情好嗎？
他說對，又問他為何要抱同學，他直說他沒有。
我就跟他說，高興的亂叫這種行為大都是動物才有ㄟ
你是猴子嗎？他說不是。
我也告訴他，這樣亂叫會吵到別人，如果是你，你喜歡聽到亂叫的聲音嗎？
他就說不喜歡，我回答他，希望他可以控制自己的情緒，心情高興可以有其他的方式來讓別人知道，不需要用亂叫來讓別人不舒服，可以嗎？
他也答應了。
隔天，下課接小王子回家時，老師告訴我，小王子今天拿老師的東西，她有寫字條，讓我了解。
一上車，我就請小王子江聯絡簿拿出給我看，原來是晨光時間時，有同學先拿下了黑板上的黏黏球（老師有事先告訴孩子哪些東西是屬於班級的，不可以隨便拿取），結果一群男生便開始跟著玩，而且還丟到吊扇，差點害電扇壞掉，也不聽愛心媽媽的勸告。所以等老師回到教室後，除了被罵之外，也要求孩子寫道歉信給愛心媽媽。
在去安親班的路上，我便嚴重警告小王子再犯錯，我會如何處理及他會有何結果，希望他好好記取我的警告。
隔天老師跟我說，今天變乖了，我說真的喔，再敢犯錯，棍子就要出現了～
週五是萬聖節，週四晚上7點，回家路上，小王子才跟我說明天學校可以裝扮，我就說那你怎麼不早說，我便趕緊驅車前往賣場，沒有什麼面具，都是裝扮的衣服，小王子已經不適合這些衣服了，只好買了一隻假斧頭，一頂牛仔帽，後來又前往書局，有看到很可怕的面具，小王子自己也不敢帶，只買了一個半面的羽毛面具，就講好帶面具及斧頭去學校。
小王子擔心到學校要不到糖果，我就說哪有關係，重點又不是糖果，自己還會安慰自己說，班上老師有說會買糖果。
週五下課去接他，跟我說，她還是沒有裝扮去要糖果，問他為什麼，他說怕同學笑他，也有其他同學沒有裝扮啊！
我就說萬聖節本來就是裝扮的節日，沒有誰會取笑誰，只會比較誰裝的比較可怕啦！
愈大，愈愛面子，很多事他都怕同學笑他，小時候就很怕人家笑了，（在托兒所時曾經因為上體育課，老師覺得小王子很可愛笑了出來，結果小王子哭了，因為他說老師笑他啦～），本以為大了有好一點，但是上國小後怎麼又開始了，唉～
在安親班的狀況，我依舊不是很滿意，因為我覺得老師對於孩子的常規不夠要求，功課還是常有點小錯誤，而且評量進度似乎也沒跟上，看樣子，評量該帶回來看看了。（安親班沒有提供評量，是老師自己針對每個孩子的況下去設計評量單，我讓小王子帶評量，請老師不用設計評量單給小王子）
明天開始我要讓小王子帶一些學習單到安親班（是學校老師提供的，因為11月中學校要進行注音大測驗），希望老師可以督促他完成，我自己也會提醒小王子該完成的。
